Вокруг учебников истории сейчас создалась та же истерия, что и в 50-х годах прошлого века вокруг врачей
В конце 2003 года министр образования Владимир Филиппов провел экстренное совещание, на котором был отозван гриф «Рекомедовано» на учебник «Отечественная история 20 век» (автор Игорь Долуцкий).
Это был один из семи учебников, по которым занимались школьники старших классов. Как будто бы ничего ужасного, особенно для Хабаровска, где учебника Долуцкого просто нет в продаже и в школах по нему не занимаются.
Тем не менее, Ольга Юрьевна Стрелова, доктор педагогических наук, профессор ХГПУ и ХК ИППК ПК (институт переподготовки учителей), председатель общественной организации учителей истории считает, что для историков сейчас наступает смутное время.
«Есть такая замечательная фраза, что история делится на историю большинства и меньшинства, победителей и побежденных, мужчин и женщин, детей и взрослых. Приведу простой пример - был такой римский император Траян. В самом популярном учебнике «Древнего мира» в рассказе о нем упоминается выражение: «Траян был выдающимся полководцем. Он завоевал даков и т. д. Во время его правления границы Римской империи достигли небывалых размеров». Обратите внимание: «выдающийся» - за этим словом скрывается одобрение. А одобрение чего? Войн? В других учебниках используется слово «талантливый полководец» - почувствуйте разницу. И далее - «Он завоевал свободолюбивых даков». Добавлено только одно слово. И как меняется смысл.
В конце 80-х годов перестройка затронула школьное образование, и среди всех предметов именно история подверглась критике за свою бездоказательность, доктринерство, догматизм, моноидеологию, когда единственным аргументом было то, что так написано в трудах классиков марксизма-ленинизма. А сейчас мы спешно возвращаемся обратно - в тихое болото одного-единственного учебника истории, где разночтений не будет.
Министр образования Филиппов говорит, что надо пересмотреть учебники, чтобы искоренить псевдолиберализм. А что это означает? Это ведь опять как «красная зараза» или «черная чума». Клич брошен, жертва показана».
Остается только рвать на части?
В декабре 2003 года ушел из жизни Александр Кредер, профессор истории Саратовского университета, написавший учебник «Новейшая история зарубежных стран для 9 класса». Говорят, что человек не просто ушел - он «сгорел» в возрасте 53 лет после многолетней травли и снятия с его учебника грифа «рекомендовано». Воронежская дума вообще запретила преподавание истории по учебнику Кредера. Может быть, за фразу «революция - это всегда насилие»?
Сейчас пришло время Игоря Долуцкого. Заместитель министра образования РФ Виктор Болотов упомянул, что «достаточно полистать учебник, чтобы увидеть предвзятое отношение к нашей российской истории и пристрастное изложение материала». Особое возмущение чиновников от образования вызвали анекдоты, которые тоже включены в учебник - «Чем отличается Генсек от королевской пешки? Пешка ходит е-два, е-четыре, а Брежнев е-два-е-два». Хотя помимо анекдотов есть в учебнике и война в Чечне, и закрытие НТВ, и Березовский с Гусинским. А период с 1980 года назван «Империей времени упадка» - название взято из песенки Окуджавы:
Римская империя времени упадка
Сохраняла видимостьтвердого порядка:
Цезарь был на месте, соратники рядом,
Жизнь была прекрасна,судя по докладам
Ольга Стрелова:
«Интересно, ведь для того, чтобы Долуцкий выпустил учебник, с ним работало издательство, федеральный экспертный совет, в состав которого входят доктора исторических наук, специалисты. Поэтому учебник выходит только после прохождения через такую авторитетнейшую комиссию. А теперь что получается? Учебник Игоря Долуцкого переиздавался семь раз и был выпущен тиражом в полмиллиона экземпляров. Кто разрешил и пропустил? Вредители, это ясно. Вредители в министерстве, вредители в федеральном экспертном совете. Ничего не напоминает, не вспоминается?»
Между тем, из учебников истории последних лет постепенно исчезают фамилии тех, кто открыто выступал против Сталина, таких как М. Рютин, который в 1932 году призывал к свержению Сталина и его свиты, Федор Раскольников, написавший открытое письмо тирану. Потихоньку забываются имена правозащитников 60-х, интервенция Чехословакии 1968 года.
Причины возникновения сомнений в возможности продления грифа на учебник Болотов объяснил так: «Если говорить не с позиции заместителя министра, а с позиции родителя, то я бы не хотел, чтобы мои дети изучали историю страны по учебнику, в котором весь ход развития России предстает в каком-то болезненно-надрывном ключе. Из учебника складывается впечатление, что в истории России не было ни одного светлого момента, не было ничего хорошего».
Короче, патриотизма не хватает.
«Почему же, - говорит Ольга Стрелова, - наш патриотизм формировался исключительно на военных примерах? Патриот - это тот, кто за Родину умрет. Не живет, а умрет. Умереть красиво - это патриотично. Жить - не столь важно. Сегодня определяется круг лиц, которые защищали именно государство, это определение патриота».
После того как учебник Игоря Долуцкого признали непатриотичным, автор отправился на радиостанцию «Эхо Москвы», где дал большое интервью:
«Единственное, что могу сказать: школа - это страшная сила, и с помощью учебников можно добиться очень многого; и если талантливый учитель искренне верит во что-то и работает по хорошему учебнику, он с помощью этого учебника может действительно в своем классе сделать переворот, а государство, если оно хочет добиться чего-то своего, с помощью бездарных учителей и бездарных учебников тоже может добиться очень многого. И оно хочет этого добиться, оно хочет послушных исполнителей иметь, которые будут восторженно кричать, что они патриоты и под танки лягут. Но даже если на земле найдется один человек, который выскажет свое мнение, а все остальные будут молчать, будут против, то мнение этого молчаливого большинства будет значить не больше, чем мнение этого одного человека. Один человек чертовски много значит».
